FORMAR DOCENTES. Cómo, cuándo y en qué condiciones aprende el profesorado por Christopher Day

El siguiente libro se titula FORMAR DOCENTES. Cómo, cuándo y en qué condiciones aprende el profesorado y ha sido elaborado por Christopher Day. Puedes descargar FORMAR DOCENTES. Cómo, cuándo y en qué condiciones aprende el profesorado en pdf y epub gratis y leerlo cuantas veces necesites, mediante el sistema de suscripción que se ofrece. El texto está en idioma desconocido y posee un total de 288 páginas. Llega a nosotros gracias a la editorial Pablo Manzano (tr.). Si te interesa algún otro libro, tan sólo tienes que recorrer las distintas categorías del sitio.

Sinopsis:
Esta obra ofrece un análisis completo y conciso sobre el desarrollo profesional del docente presentando nuevas perspectivas y posibilidades para que los profesores mejoren su práctica educativa. Basándose en una amplia bibliografía, el autor expone la forma en que los contextos personales y profesionales promueven o inhiben la mejora de la enseñanza. Examina los efectos del liderazgo y la cultura institucional, el papel de la evaluación personal de los docentes y de los centros educativos, la formación continua del profesorado en activo, la práctica reflexiva y la creación de redes y asociaciones entre universidades y escuelas. También destaca las cualidades necesaias para llegar a ser un docente eficaz en las actuales circunstancias de cambio.

Información complementaria:

  • Título: FORMAR DOCENTES. Cómo, cuándo y en qué condiciones aprende el profesorado
  • Autor: Christopher Day
  • Editorial: Pablo Manzano (tr.)
  • Otra información: Narcea, S.A. de Ediciones
  • Idioma: desconocido
  • Páginas: 288
  • ISBN: Sin información del ISBN
  • Fecha de publicación: 6/27/1905

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